A falta de diálogo sobre carreiras alternativas pode estar contribuindo para o desinteresse pela escola e pelo futuro

Um novo levantamento revelou um cenário preocupante entre os adolescentes norte-americanos da Geração Z. Segundo a pesquisa da Gallup em parceria com a Walton Family Foundation, o engajamento escolar caiu significativamente, e muitos alunos relataram que a escola se tornou menos interessante em comparação ao ano anterior.

O relatório indica que menos da metade dos estudantes do ensino médio e fundamental acredita que as atividades os desafiam de maneira positiva. Apenas 46% concordam que “na escola, eu faço o que sei fazer de melhor todos os dias”. 

Esse desinteresse é especialmente alarmante entre os adolescentes que não têm planos de ingressar na faculdade: apenas 41% afirmam que se sentem provocados de forma construtiva.

Além disso, a pesquisa aponta uma discrepância nas conversas sobre o futuro. Apesar de 68% dos estudantes do ensino médio afirmarem ter ouvido “muito” sobre a faculdade, apenas 23% mencionaram ter recebido informações sobre programas de aprendizado ou vocacionais e 19% falam sobre empregos que não exigem diploma universitário.

Essa falta de diálogo sobre alternativas à educação superior deixa os alunos que não pretendem seguir para a faculdade à margem das discussões.

Outro ponto destacado na pesquisa é a importância do professor no engajamento dos alunos. Para os adolescentes, as melhores qualidades em um educador incluem o cuidado com as pessoas. A maioria (73%) acredita que ter um professor que se preocupa com eles como indivíduos é fundamental para uma boa experiência.

Empatia e escuta ativa para atrair a atenção dos alunos

Apesar dos desafios, aqueles que planejam ingressar em uma faculdade demonstram um otimismo notável, com 86% acreditando que têm um futuro promissor. No entanto, essa perspectiva positiva não é compartilhada pelos estudantes que não têm intenções de seguir o ensino superior, o que levanta um alerta para as escolas. 

Esse cenário sugere que as novas gerações precisam de novas fontes de motivação. Por isso, é essencial que as instituições busquem formas criativas de incentivar todos os alunos a sonhar grande, sem se limitarem à mensagem de que a única opção é ir para a faculdade. É urgente construir uma abordagem mais inclusiva e diversificada, garantindo que todos os alunos, independentemente de suas aspirações e realidades, se sintam valorizados e engajados no ambiente escolar.